Литературнöй композиция «Ась миян вöр пытшкись поэзия поэтлö памятникöн лоас…».

Дерябина В.В., Кудымкарскöй районісь Администрацияын образованнё отделлöн методист

1 ведущöй: Бур лун, дона ёрттэз!

Талун ёгвинской му вылын миянöс öктiс ыджыт юбилейнöй дата. Ноябрь 2 лунö М.П. Лихачёвлöн шогмöм лунсянь тырö 100 год. Коми-пермяккезлöн историяын да культураын М.П. Лихачевлö сетсьö вылын дон кыдз литературалöн основоположниклö, вуджöтiсьлö, велöтiсьлö да книгаэз лöсьöтiсьлö. И эта миян понда дона мортлö посвятитам литературнöй композиция: «Ась миян вöр пытшкись поэзия поэтлö памятникöн лоас». (С. Караваев)

«Ыбшар» да М. Лихачёвлöн «Менам зон» романнэз сьöртi.

Мальцева В.А.,Доеговскöй школаись коми-пермяцкöй кыв да литература сьöрті велöтiсь

1936 год – «Менам зон» роман Михаил Павлович Лихачёвлöн.

1989 год – «Ыбшар» роман Тимофей Павлович Фадеевлöн.

Эна кык произведеннё коласын кузь кад – джын век. А видзöтны кö Лихачёв романö, что сэтöн осьтöмöсь 20 век пондöтчан годдэз, то лоö вежöртана: кык произведеннёын событиеэз янсöтöмöсь эшö ыджытжык кадöн 80 годöн. Но проблема, кöдö осьтöмась писателлез асланыс произведеннёын, вöлöм коми-пермяк оланас, кыдз 19 векын, сiдз кольччöм и 20 векын.
Кыкнан романсö йитö öтiк проблема: «мирон», «мироння», «мирскöй кага» - «мирской» ребенок.

Роль школьных библиотек в повышении качества образования у учащихся.

Отинова В.И.,библиотекарь Белоевской средней школы

Библиотека в школе – это не просто место выдачи книг и рабочее место библиотекаря, это особая среда обитания, в которую, так или иначе, попадают вовлеченные в школьную жизнь учителя, ученики, родители. Каждый находит в библиотеке что-то близкое и нужное только ему. И не обязательно это будет книга. Может быть, кому-то необходима тихая беседа или сама атмосфера библиотеки и возможность просто постоять у полок, трогая и листая любимые книги. В каждой библиотеке эта атмосфера своя.

Школьная библиотека является культурным, информационным и методическим центром, ведет большую просветительскую и воспитательскую работу.

Библиотека – еще и дом, где живут книги, учебники, а библиотекари, избравшие профессию служителей в этом доме, посредством слова прокладывают путь к сердцам читателей. Помогают читателям принять книгу как друга, советчика, помощника, ощутить ее богатство, которому нет цены, - это их главная задача.

Ёгва: прошлое и настоящее (ныне село Ёгва, Кудымкарский район Коми-Пермяцкого округа Пермского края)

Коми-пермяцкие народные приметы

Свадебный обряд в поэме М.П. Лихачева «Козинтöг»

М.П. Лихачев как феномен национального самосознания коми-пермяков.

Дерябин В.С., с.н.с. Коми-Пермяцкого отдела общественных наук ИЯЛИ Коми НЦ Ур.О., к.и.н.

Отмечая 100-летие со дня рождения основоположника коми-пермяцкой литературы Михаила Павловича Лихачева, нельзя умолчать о его роли в развитии национального самосознания коми-пермяков в ушедшем столетии. Его творческая жизнь и деятельность являются для настоящего и будущих поколений коми-пермяцкой интеллигенции ярким примером самоотверженного труда ради национально-культурного возрождения коренного народа Пармы.
События, как прошлого, так и нынешнего века наложили огромный социальный отпечаток на этнической истории коми-пермяков.

В досоветский период титульный этнос Верхнего Прикамья представлялся различными унизительными эпитетами: «грязными, вшивыми подлиповцами», «пермяками – соленые уши», «жителями страны абу» и т.д. Некоторые из них сохранились до настоящего времени. Правда, несколько изменилась интонация «оценщиков» коми-пермяцкого этноса. Тем не менее, снисходительность осталась.

М.П. Лихачёвлöн букварь: этнолингвистическöй анализ.

Федосеева Е., Кудымкарскöй педагогическöй училищеись велöтчись

М.П. Лихачёвлöн букварь «Шондi югöр» петiс Москваын 1926 годö «Вевöтчан нига выддьыны-гижны Иньва дорись коми кыввын» гижöма молодцовскöй алфавит вылын, сыын 116 листбок. Автор гижö: «Эта букварьыс гижöма быдса словоа методöн, гижöмыс сьöртi туйö велöтны грамотаас кöть кытшöм метод сьöртi. Шыпассэсö (букваэсö) колö мыччавны жагöникöн, норовитöмöн, тэрмасьны оз ков, челядьыс асьныс оз казялö, кыдз быдöс букваэсö пондасö тöдны. Букваэз велöтöм понда, колö керны уна наглядность, колö уджавны челядьыскöт, клеитчыны, рисуйтчыны, вундавны бумага, медбы велöтчиссезлöн, мый велöтiсö, пыдöжык пырис юрас, медбы одзлань нiя нем эз вунöтö». М.П. Лихачёв пондöтiс букварьсö каньсянь. Мыля? Вот кытшöм сiя сетö эта юасьöм вылö объясненнё: «Кань пыр миян гöгöр бергавö, пыр челядьыс син одзын, да и кывас «кань» только куим буква. Вот сiйöн ме сiйö и босьтi». Книгаын медодзза комплексыс «ован кагавöн гортас, шковаас воктöдз, гожумнас».

М.П. Лихачёв произведеннёэзын этнографическöй контекст.

Кучева Елена, Кудымкарскöй педагогическöй училищеись велöтчись

Этнография, С.И. Ожегов определеннё сьöртi, – этö наука, кöда велöтö отирлiсь материальнöй да духовнöй культура. Сiдзкö, этнографическöй материал – этö паськöм, дозмук, обычайез, обряддэз да вежалуннэз.

Коми-пермяцкöй литературалöн основоположник М.П. Лихачёв аслас произведеннёэзын бура мыччалöм коми-пермяккезлiсь олан 20-30 годдэзö.
Ныын авторыс бура мыччалöм кытшöм удж керис коми морт, мый новйис да сёйис, кытшöм праздниккез порйöтлiс, мый эм керкуын.

Сэтшöм произведеннёэзын, кыдз кывбуррезын «Пистикла», «Куим год», «Кудымкар», «Керкуын», поэмаын «Козинтöг», повес-тьын «Виль туйöт», романын «Менам зон».

М.П. Лихачёвлісь творчество начальнöй школаын велöтöм.

Тарасова С., Кудымкарскöй педагогическöй училищеись велöтчись

Михаил Павлович Лихачёв öтлаын Андрей Никифорович Зубовкöт лоöны коми-пермяцкöй литературалöн основоположниккезöн, сiдз кыдз нiя медодз пондiсö гижны художественнöй произведеннёэз чужан кыв вылын.

Сборникö «Бöрйöм произведеннёэз», кöда петiс 1989 г. [1], разделö «Челядь понда…» М. Лихачёвлöн пыртöмöсь 11 кывбур. Нiйö туйö торйöтны сэтшöм темаэз вылö: пионеррез йылiсь, Гöрд армия йылiсь, природа да челядь йылiсь (школаын велöтчöм, челядьлöн удж да орсаннэз).