Уроклőн технологическőй карта
Бражкина Нина Власовна,
учитель коми-пермяцкого языка,
Белоевская СОШ, Кудымкарский район
Велőтісь: Бражкина Н.В., МАОУ «Белоевская СОШ»
Предмет: коми-пермяцкöй литература.
Класс: 5
Уроклöн тема: Сёрнитам М.П. Лихачёвкöт.
Уроклöн тип: сёрни зорöтöм.
Моггез:
- лöсьöтны челядьöс висьтасьны лыддьöтöм текст, активизируйтны нылiсь лексика, тыртны кыввезлiсь запас;
- урок средствоэзöн зорőтны сознательнöй отношеннё велöтчöм дынö;
- мыччавны мый дынö вайöтö текст.
Предметнöй:
- вежöртны, мый йылiсь мунö сёрни текстын, кужны гижны современнöй правилоэз сьöртi;
- адззыны шöр дума;
- кужны аркмöтны диалогическöй да монологическöй сёрни.
Личностнöй: интерес текст дынö, кöдö аркмöтöны асьныс, стремленнё бурсьöтны (совершенствуйтны) кыввезлiсь запас, петкöтны чувствоэз да думаэз, кöдна чужöны текстöн уджалiкö.
Регулятивнöй: кужны висьтавны ассиныс мненнё, ордчöтны ассиныс удж и видзчисян судзőтőммез.
Коммуникативнöй – аркмöтны письменнöй текст, видзны юрын литературнöй нормаэз, сетны ассиныс позиция, примитны одноклассниккезлiсь мненнё.
Основнöй понятиеэз: основоположник, жанр, шöр дума.
Межпредметнöй йитöт: литература, коми-пермяцкöй кыв, история.
Ресурссэз: доска, презентация, портрет, раздаточнöй материал – тексттэз.
Урок одзын доска вылö öшöтам 115, 1901, 2016, важ тексттэз.
Уроклöн этаппез
|
Велöтiсьлöн удж
|
Велöтчиссезлöн удж
|
Видзчисян судзöтöммез
|
Организационнöй
3 мин.
Целеполаганнё.
|
Вайöтны челядьöс тема дынö. Отсавны сувтöтны моггез.
Слайд 1. Тöдсасьны. Ме…
- Киннэз тiйö? Мыйлö локтiт?
- Кыдз думайтат, мый сетöм доска вылын, кыдз сiя йит-сьö экран вы-лын сетöм портретőн. Мый пондам керны урок вылын?
- Пондам сёрнитны сы йылiсь.
- Мый йылicь баитöны тексттэз?
- Пондам уджавны тексттэз сьöртi.
Слайд 2. Сёрнитам М.П. Лихачёвкöт
- Урок вылын колас коми-пермяцкőй литература сьӧрті тетрадь, ручка, тiян сöстöм юр и ыджыт желаннё тöдны мыйкö вильö.
|
Лöсьöтчöны урок кежö.
Сетöны ответтэз юасьöммез вылö.
Сувтöтöны моггез .
|
- Планируйтны туй моггез тыртöм понда,
- кывзыны,
- аркмöтны ответтэз.
|
Актуализация.
7 мин.
|
Организуйтны тöдöммез. Висьтасьны автор йылiсь.
Слайд 3–30
Кытшöм вопрос бы сетiт Лиха-чёвлö, если бы вермит сыкöт пантасьны.
|
Презентация сьöртi велöтöны авторлiсь биография.
|
- Уськöтöны тöдвылö, мый тöдöны Лихачёв йылiсь, систеатизируйтны материал.
Кужны аркмöтны юасьöммез.
|
Самостоятельнöй удж.15 мин.
|
Аркмöтны удж параэзын, словарнöй удж.
- Вуджам тексттэз дынö. Адззö 1 текст картинкаöн. Лыддьöтö внимательнöя (Мый мийö талун керим школаас?) Вопроссэз отсöтöн аркмöтö ассиныт ответ.
Слайд 32
- Мый казялiт?
- Кытшöм кадся эта школаыс? Öнняся или не? Мый сьöртi докажитам? (картина - паськöм, класс)
- А текст кыдзкö сетö ответ кад йылiсь вопрос вылö?
- Вопроссэз, кöднö сувтöтöм текстын велöтicь, талуння кадö актуальнöйöсь?
- Кытшöм ним панталiм? (Ленин, кин эта?)
- Кытшöм вопрос бы сетiт Лихачёвлö, если бы бöра вермит сыкöт пантасьны.
|
Лыддьöтöны текст.
Сетöны ответтэз.
Аркмöтöны юасьöммез.
|
- Кужны уджавны параын.
- Лыддьöтöм текстлicь адззыны ассямасö.
- Велöтчыны аркмöтны монологическöй сёрни.
|
Тöдöммезлiсь творческöй примененнё.
10 мин.
|
Организуйтны тетраддезын удж.
- Осьтам тетраддез, гижам число, тема. Сетöм текстсö гижам современнöй правилоэз сьöртi.
|
Гижöны тетраддезын.
|
- Аркмöтны современнöй правилоэз сьöртi письменнöй текст.
Велöтчыны рассуждайтны, аркмöтны монологическöй сёрни.
- Петкöтны асиныс мненнё.
|
Индивидуальнöй удж.
7 мин.
|
2 текст сета вына велöтчиссезлö, кин одзжык гижыштас.
Заданнё: внимательнöя лыддьöтны.
- Мый йитö энö кык текстсö?
Слайд 33
Кывбур экран вылiсь лыддьöтам горöн.
- А эта текстыс кыдзкö йитсьö одззасяэзкöт?
- Мый бы висьталiт Лихачёвлö сы тшöктöм вылö?
|
Лыддьöтöны.
Аркмöтöны ассиныс мненнё.
|
- Кужны ордчöтны тексттэз.
|
Гортся удж.
2 мин.
|
Представитö, что тiян эм Лихачёвлöн сотовöй телефонiсь номер. Тiянлö колö гижны сылö нимлун кежő поздравленнё.
А ноябрь 4 лунö тiян лоас готовöй материал оформитны Лихачёвлö стенгазета.
|
|
- Уджавны гортын самостоятельнöя.
|
Самооценка. 1мин.
|
Тэчам аслыным оценкаэз.
Талун урок вылас ме уджалi öддьöн бура – гöрд карточка, уджалi не öддьö бура – лöз, умöля –зелёнöй, эг уджав – сьöд.
И ёрттэзнытлö сетö оценка.
|
Талун урок вылын ме…
Сiдз кыдз…
|
|
И одзлань анализируйтiкö велöтiссезлö… лыддьöта Лихачёвлiсь обращеннё.
|