КОМИ-ПЕРМЯЦКАЯ НАЦИОНАЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА им. М.П. Лихачёва

Отинова В.И.,библиотекарь Белоевской средней школы

Библиотека в школе – это не просто место выдачи книг и рабочее место библиотекаря, это особая среда обитания, в которую, так или иначе, попадают вовлеченные в школьную жизнь учителя, ученики, родители. Каждый находит в библиотеке что-то близкое и нужное только ему. И не обязательно это будет книга. Может быть, кому-то необходима тихая беседа или сама атмосфера библиотеки и возможность просто постоять у полок, трогая и листая любимые книги. В каждой библиотеке эта атмосфера своя.

Школьная библиотека является культурным, информационным и методическим центром, ведет большую просветительскую и воспитательскую работу.

Библиотека – еще и дом, где живут книги, учебники, а библиотекари, избравшие профессию служителей в этом доме, посредством слова прокладывают путь к сердцам читателей. Помогают читателям принять книгу как друга, советчика, помощника, ощутить ее богатство, которому нет цены, - это их главная задача.

Для учащихся начальных классов проводятся ознакомительные экскурсии в библиотеки. Для показа отбираются самые лучшие детские издания. Оформляются выставки. Например, выставка «Без книги – жизнь скучна». С этой выставки книги выдаются на дом. Она постоянно обновляется, и детям уже самим не надо выбирать или искать книгу.

Каждый год, с наступлением весны идет большая работа по «Неделе детской книги», где библиотекарь играет главную роль: он и организатор, и педагог.

Для среднего звена проводятся библиотечно-библиографические уроки, на которых дети знакомятся с «Правилами общения с книгой», где главный упор делается не только на художественную и детскую литературы, но и на учебники. Дети обучаются правильному пользованию справочными материалами – энциклопедиями, словарями. Например, детская энциклопедия «Что такое? Кто такой?», на первом уроке мы рассказываем об энциклопедии: когда была издана, для какого возраста и как правильно пользоваться. И уже на следующих уроках дети работают самостоятельно: сами составляют вопросы и ищут на них ответы. Так дети узнают, как правильно выбрать книгу, из каких элементов она состоит и для чего служит; как правильно пользоваться каталогами и картотеками. На уроках проводятся громкие читки, т.к. дети которые приходят с деревень, плохо читают. Для них подбираются самые интересные сказки или рассказы. Делается все, чтобы детям было интересно и уютно в стенах библиотеки.

Старшеклассники, постоянно посещающие библиотеку, постепенно становятся добрыми друзьями библиотекарей. Именно здесь они ищут ответы на важные жизненные вопросы. Библиотекари создают кружки; с помощью выставок, библиографических обзоров знакомят читателей с новой литературой, с новыми учебниками. Проводятся викторины, игры. Раньше оформляли «Премьеры журналов» но теперь некоторые школьные библиотеки не получают периодические издания. Уже с 1996 года Белоевская библиотека тоже не получает ни журналов, ни газет.

Большая помощь оказывается учащимся при составлении рефератов, сообщений. Оказывается помощь учителям при составлении планов, подготовке мероприятий, открытых уроков.
Деятельность библиотеки не ограничивается только выдачей книг. Каждый день библиотекари выдают большое количество справок, степень сложности которых растет с каждым годом. Но выполнить заказы в данном объеме невозможно, т.к. нужной и новой справочной литературы нет. Например: «Малая советская энциклопедия» в библиотеках находится с 1956 года. Издание устарело. Библиотеки района уже с 1994 года не комплектуются. Несколько лет в бюджете района на комплектование справочной, художественной, детской и отраслевой литературы не заложено средств. Какая причина? Объясняется ситуация отсутствием средств.
Доказано, что вкус к хорошей литературе, в отличие от других средств массовой информации, стимулирует работу сознания. И наоборот, если ребенок прекращает читать настоящую литературу, он перестает нормально мыслить. Следует на комплектование школьных библиотек возобновить статью в бюджете района, хотя бы начать с малого.

Очень много времени уходит на работу с учебниками. Девять месяцев приходится работать только в учебном фонде: выдача учебников, работа с недостающими. Проводятся с дежурными классами рейды. Формирование ФКУ идет совместно с завучами и учителями школ, т.к. они сами выбирают, какие им нужны учебники для занятия с учащимися. Для учителей и учащихся в библиотеках оформлена выставка: «Учебники нового поколения». Она постоянно обновляется.

Профессия школьного библиотекаря очень интересная, но тяжелая. У них много планов, много идей. Но главная задача – помогать читателям: учащимся, педагогам.

Благородному делу отдают свой труд библиотекари, люди скромные, любящие и увлеченные своей работой.