Главная » Статьи » Лихачевские чтения I |
Исакова А., г. Пермь /ПГПУ/ Талун челядь оз любитö лыддьöтны. Ми асьным босьтам книга и медперво видзöтам, кыдз сiя гижöм: интереснöя ли? Кокнита ли лыддьöтсьö? Кытшöм кылöн гижöм? Сійöн первоосноваöн произведеннёын лоö кыв. Сiя отсалö мыччавны образзэз, геройезлiсь дей-ствиеэз, осьтны произведеннёлiсь думасö, адззыны быдкодь йитан средствоэз. Школаын кыв да литература велöтiкö, ми ог вермö торйöтны энö кык дисциплинасö. Дидактическöй материал коми-пермяцкöй учебниккезын сетöм унажыксö роднöй литератураись. Причинаэзöн эта понда лоöны: 1) миян кылын книжнöй стиллезiсь представитöм бура дзир художественнöй стиль; Асланам уджын ми пондывлам мыччавны, кыдз туйö йитны öтiк урок вылын материал роднöй кыв да литература сьöртi. Эта понда ми босьтiм витöт классiсь программнöй произведеннё М.П. Лихачёвлiсь «Озъягöдок», кöда вылын туйö чулöтны обобщающöй урок «Синтаксис да пунктуация» тема велöтöм бöрын. Тема «Синтаксис да пунктуация» велöтöм понда сетсьö 10 час. Сы чулöтöм бöрын велöтчиссез долженöсь тöдны сэтшöм понятиеэз, кыдз: словосочетаннё, предложеннё, предложеннёлöн главнöй да второстепеннöй членнэз, сложнöй предложеннё, обращеннё, прямöй да косвеннöй сёрни, диалог, текст. А сiдзжö челядь долженöсь кужны сувтöтны предложеннёын колана знаккез. Медодз велöтiсь сёрнитö велöтчиссезкöт, мый отсалö вежöртны, кыдз усвоитöм понятие «текст»: −Мый ми шуам текстöн? Докажитö, что тiян одзын текст. Кытшöм признаккез сьöртi эта тыдалö? Уроклöн мöдiк этапöн лоас упражненнёэз вылын удж, кöда мыччалас, кыдз челядь вежöртiсö велöтöм тема. 1. Сетöм предложеннёэсö янсöтö словосочетаннёэз вылö. Висьталö, кытшöм сёрни торöн сетöм главнöй кылыс. 2. Гижö сетöм предложеннёэз, бöрйö предложеннё членнэз сьöртi, составитö нылiсь схемаэз. 3. Гижö сетöм предложеннёэсö однороднöй членнэзöн. Соответствуйтöны ли предложеннёэз дынö сетöм схемаэз. 4. Лыддьöтö предложеннёэз правильнöй интонацияöн. Сувтöтö предложеннёэзын обращеннё дырни знаккез. 5. Лыддьöтö сетöм текстсö выразительнöя. Сувтöтö диалог дырни колана знаккез, объяснитö нiйö. Сы коста сылö кинкö чувйыштiс бокас да шуö: 6. Адззö сложнöй предложеннёэз. Объяснитö ныын знаккез, составитö схемаэз. Видзöтöм упражненнёэз интегрированнöй урок вылын отсалöны анализируйтны произведеннёлiсь кыв, зорöтны интерес сы дынö, зорöтны велöтчиссезлiсь творческöй инициатива, паськöтны челядьлiсь кругозор. | |
Просмотров: 464 | | |
Всего комментариев: 0 | |